معرفی جامع و تخصصی رشته علوم و مهندسی آب-سازه های آبی
معرفی رشته علوم و مهندسی آب-سازه های آبی
رشته سازه های ابی در گروه کشاورزی و منابع طبیعی زیرمجموعه علوم ومهندسی آب قرار گرفته است.
سازه های آبی یکی از گرایشهای کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی و عمران است که در زمینه تحلیل و طراحی سازههایی که به نوعی با آب سروکار داشته و در ساختمانهای هیدرولیکی بهکار برده میشوند، فعالیت دارد.
در واقع اين گرايش ترکیبی از گرایشهای سازه و آب میباشد.
این گرايش همچنین با مباحث مطرح شده در هر دو موضوع مهندسی محیط زیست وبهداشت نیز ارتباط دارد.
البته همانطور که عنوان شد، تأکید بیشتر این گرایش بر روی طراحی و محاسبهسازههای مرتبط با آب میباشد و مطالعات هیدرولوژیکی چندان در حیطه مباحث این گرایش نیست.
مطابق اعلام سازمان سنجش و آموزش کشور ، کلیه داوطلبان فارغ التحصیل رشته های مختلف میتوانند در کنکور دکتری سازه های ابی شرکت نمایند.
آینده شغلی و بازار کار رشته علوم و مهندسی آب-سازه های آبی
رشته سازه های آبی یکی از گرایشهای مهندسی کشاورزی و عمران است که در زمینه تحلیل و طراحی سازههایی که به نوعی با آب سروکار داشته و در ساختمانهای هیدرولیکی بهکار برده میشوند، فعالیت دارد. (برای خواندن ادامه مطلب برای بازار کار رشته سازه های آبی [3] کلیک کنید).
دروس امتحانی رشته علوم و مهندسی آب-سازه های آبی
دروس عمومی :
1.زبان انگلیسی [4]
2.استعداد تحصیلی [5]
دروس تخصصی:
1.ریاضیات 1و2و3 [6]
2.مکانیک سیالات [7]
3.هیدرولیک مجاری روباز تکمیلی [8]
5.طراحی سازه های ابی تکمیلی [10]
برای دریافت سرفصل های رشته سازه های ابی [11] (مصوب وزارت علوم )کلیک کنید.
منابع پیشنهادی رشته علوم و مهندسی آب-سازه های آبی
دروس عمومی:
استعداد تحصیلی / هادی مسیح خواه [12]
زبان عمومی (کلیه رشتهها و گرایشها): ویژه آزمون دکتری / محمد مغاری اصفهانی [13]
زبان عمومی دکتری زیر ذره بین / الناز یوسف زاده [14]
دروس تخصصی :
ریاضیات عمومی/ تالیف ایساک مارون؛ ترجمه خلیل پاریاب. [15]
مکانیک سیالات/ تاليف [مرل پاتر، دیوید ویگرت]؛ ترجمه رحيم حسنزاده، توحید پاشاییگلمرز. [17]
هیدرولیک مجاری روباز/ مولف آ.عثمان اکان؛ مترجم مهدی فولادیپناه. [18]
هیدرولیک انتقال رسوب و فرسایش/ تالیف رسول قبادیان، کامران محمدی، محمد زارع. [19]
طراحی سازههای آبی/ تالیف محمدعلی ایزدبخش. [20]
[21]
برای مشاوره اینجا بزنید [21]
[22][23] |